Læringseffekt af HINT
Kandidatspeciale fra SDU af Mona el Hichou og Rawan Hashem juni 2016. Specialet undersøger læringseffekten af HINT testen når denne præsenteres ved et niveau der giver 80 % taleforståelighed I forhold til 50% taleforståelighed. Projektet er lavet I samarbejde med Eriksholm forskningscenter